Okulumuz  öğrencilerine   zaman yönetimi konusunda farkındalık kazanmaları ve bu konuda becerilerini geliştirmeleri amacıyla; öğrencilerinde hem farkındalık kazandırmak hem de beceri geliştirmek  amacıyla sınıflarda sunu ve kısa filmler izletildi aynı zamanda zamanı verimli kullanmak amacıyla neler yapabiliriz üzerine konuştuk. Teknoloji bağımlılığının zaman yönetimine etkisi üzerine konuşulup pano çalışması yapıldı.

 Ayrıca öğrencilerimizin hedef belirleme konusunda yeterli bilgi ve donanıma sahip olması, öğrencilerimizin kendi özelliklerini bilmemesi ve dolayısıyla kendi potansiyellerinden en güçlü şekilde faydalanması, öğrencilerin ilgi, ihtiyaç ve yetenekleri doğrultusunda gelecek eğitimlerine odaklanmaları ve uygun meslek seçimini yapmalarını sağlamak için motivasyon etkinlikleri yapıldı.

MEBBİS ve E okul uygulamalarını müdürümüz Mustafa SEBAT ile bareber, dogm.meb.gov.tr sitesi ile EBA uygulamasını müdür yardımcısı Serhat KOCA ile beraber inceledik.  Canlı ders oluşturmayı öğretti. Sitedeki kütüphane ve materyalleri inceledik. Sitelerin ve uygulamaların işlevleri üzerinde incelemeler yaptık. religiouseducation.meb.gov.tr sitesi incelenerek uluslararası imam hatip okulları çalışmaları ile öğretim materyalleri incelendi.

ÖĞRENCİLERİN KURAN-I KERİMİ EN GÜZEL ŞEKİLDE OKUMALRI İÇİN MAHREÇ KURALLARI VE TECVİD KURALLARI  ÜZERİNDE DURULDU.  ÖĞRENCİLERLER YAPILAN ÇALIŞMALRI SONUÇUNDA ÖĞRENCİLERİN HEM TECVİD KURALLARINI HEMDE MAHREÇ KURALLARINI KAVRADIKLARINI GÖRÜLÜ. ÖĞRENCİLERDEN ALINAN EZBERLER MAHREÇ VE TECVİD KURALLARI DOĞRULTUSUNDA ALINDI. ÖĞRENCİLERİ MESLEKİ UYGULAMALARA HAZIRLAMAK İÇİN ÖĞRENCİRLE HEM TOPLU HEMDE BİREYSEL İLGİLENİLDİ. CUMA NAMAZINDA OKUYACAKALRI EZBERLER MAHREÇ VE TECVİD KURALLARI DOĞRULTUSUNDA ALINDI.  ÖĞRENCİLERİN MEESLEKİ UYGULAMALARINA HAZIR OLDUKLARI GÖRÜLDÜ.

Bilim ve teknoloji yarışmalarına katılım için öğrencilerimizi teşvik ettik .Sınıflarımızda tübitak 2204 için gerekli açıklamalar yapılmıştır.Öğrencimiz verdiğimiz teknik ve teorik bilgileri kullanarak Pascal ilkesinden yararlanarak hidrolik sistemi aracın içine yerleştiren tasarımı yaptı.Krikoya ihtiyaç duymadan aracı kaldıran model sayesinde tekerlek değişimi rahatlıkla gerçekleşiyor.Oyuncak arabanın içine yerleştirdiğimiz dört tane enjektörün arabanın dışındaki dört enjektör ile sıvı yardımıyla arabayı  yükseltmesidir.Dış kısımdaki pistonları bastırdığımızda içerideki düzenek hareket edip arabayı kaldırır.

OKULUMUZUN ÇEŞİTLİ YERLERİNİ ÖĞRENCİLERİMİZE İLHAM VERMESİ VE BAKTIKLARI YERLERDE GÖRSEL BİR SUNUM YARATMAK ADINA HAT SANATINI KULANARAK SÜSLEDİK.

OKULUMUZUN 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNE AYLIK VE HAFTALIK SEVİYE TESBİT SINAVLARI UYGULANMAKTADIR. YAPILAN DENEMELERİN SONUÇLARI ÖĞRETMENLERİMİZ TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLİP SONUÇLAR ÖĞRENCİLERE VE VELİLERE BİLDİRİLMEKTEDİR.  BU SAYEDE ÖĞRENCİLER KENDİ AKADEMİK GELİŞİMLERİNİN TAKİBİNİ YAPABİLMEKTE, EKS,K KALAN YÖNLERİNİ GÖREBİLMEKTEDİR. BU DA ÖĞRENCİLERİMİZİN AKADEMİK GELİŞİMİ İÇİN OLDUKÇA FAYDA SAĞLAMAKTADIR.

12. SINIF ÖĞRENCİLERİ ÜNİVERSİTE SINAVINA HAZIRLIK İÇİN DENEME SINAVLARI YAPILMAKTADIR. YAPILAN DENEME SINAVLARI ÖĞRENCİLERLE DEĞERLENDİRİLEREK   BİR SONRAKİ SINNAVDA EKSİKLERİNİ GİDERİLMEYE ÇALIŞILMIŞTIR. DENEME TAKİBİ YAPILARAK ÖĞRENCİLERİN DURUMU İZLEMEYE DEVAM ETMEKTEDİR.

Okulumuz öğretmenleri tarafından gerçekleştirilen müzakerede her öğretmen fikrini paylaşmıştır. Öğretmenlerimiz derse öğrencilerin ilginç bulacakları veya sevecekleri bir konuyu işleyerek başlanılmasının, öğrencilerin motivasyonunu olumlu etkileyeceğini belirttiler. Bir öğretmenimiz işlenecek konuda öğrencilerin öğrenecekleri bilgilerin günlük hayatta işlerine nasıl yarayacağını, konunun neden önemli veya ilginç olduğunu açıklamanın önemini vurguladı. Ayrıca öğrencilerin çalışkanlıkları, çabaları kısacası öğrenme süreci değerlendirirken not odaklı eğitim sisteminden uzaklaşılarak sürece odaklanılması gerektiği söylendi. Toplantıda,  öğrenciye uygun bir davranış veya başarılı bir performans sonunda söylenen "harika", "güzel", "aferin", "bravo" gibi sözlerin motivasyonda etkili olduğu söylenirken aşırı övgü üretkenliği engelleyebilir düşüncesi tartışıldı. 

OKULUMUZ PANSİYONUNDA BARINAN ÖĞRENCİLERİMİZE YÖNELİK EMEK VE ÇALIŞMA KONULU ETKİNLİK DÜZENLENDİ

Okuyorum porojesi kapsamında okulumuzda kurulan 10 öğrenciden oluşan 10 takım için alınan kitaplar raflarda yerini aldı. öğrenciler arası dönüşümlü okunan kitaplar bir öğrenciye keyifli anlar ve hatıralar bırakt. Türk Dili ve Edebiyat öğretmenleri Tuba AVCU ve İrfan ESEN koordinatörlüğünde lise öğrencilerine ulaşımı sağlandı.

Mezun öğrencilerin takibi ve üst öğrenime yerleşme süreçleri 

Okulumuzda yapılan eğitim öğretim faaliyetlerinde öğrencilerin bilişsel yönden gelişmesi konusunda ders içinde yapılan etkinliklerde akran eğitimi ve akran desteği kavramı üzerinde durulmuş ve öğrenciler ders içi etkinliklerde birbirlerine destek olmuştur. Ayrıca öğrencilerin ders dışı faaliyet ve etkinliklerde de sosyal, kültürel ve sportif faaliyetlerde de gelişim göstermesi anlamında etkinlikler düzenlenip akran desteği de alarak gelişimlerine katkı sağlanması amaçlanmıştır. Okulumuzdaki futbol turnuvası ile sportif, aile ziyaretleri ile kültürel anlamda etkinlikler düzenlenmiştir. Ayrıca öğrencilerimiz okul bahçesi ve çevresinde yapılan çöp toplama etkinliğiyle öğrenciler yardımlaşarak çevre temizliği konusunda duyarlılık kazanması hedeflenmiştir.

Bu yıl ramazan ayını daha verilimli geçirmek için öğrencilerimizle birlikte hem okulda hemde ilçemizde bulunan merkez camiinde mukabele yaparak Kur'an-I Kerim'i hatm ettik. 

 Öğrencilerimizle birlikte ilçemizde bulunan merkez camiinde teravih namazlarını birlikte kıldık. Öğrencilerimiz bu vesile ile namaz ve Kur'an'ın birleştirici yönüyle tanışıp hemhal olma fırsatını yakaladılar.

Yaptığımız bu etkinliklerle ramazan ayını daha verimli bir şekilde geçirdik.

Okulumuzda lise ve ortaokul kademelerimizde ayrı ayrı olmak üzere 2 adet olan mescitler öğrencilerimizin ve diğer arkadaşlarımızın ibadetlerini yapacak şekilde temizlenip, gerekli düzenlemeler yapılıp kullanıma uygun hale getirilmiştir. Aynı zamanda okul pansiyonumuzda da bir oda mescit haline getirilip öğrencilerimizin ibadetlerini yerine getirmeleri için düzenlenmiştir.

Okulumuzda son sınıfta okuyan öğrencilerimizin üst kademelere ve sınava hazırlık aşamaları konusunda gereken bilgi verilmesi amacıyla ; Okulumuzdan mezun olacak öğrencilere , okulumuzdan  mezun olan ve Türkiye'nin bir çok ilinde ve ilçelerinde üniversite okuyan öğrencilerle sınıflarda hem yüzyüze hem de uzaktan eğitim (zoom) ile bilgilendirme çalışmaları yapıldı . Üniversitelerden görüntüler ve bilgilendirmenin yanında tercih edilebilecek bölüm ve bölümler tanıtıldı . Ayrıca okulumuzdan mezun olan öğrencilerin yerleşmiş oldukları bölümlerin de yer aldığı "Mezuniyet Köşemiz" adlı çalışma yapıldı . Bu çalışmalar okulumuz öğrencilerine tanıtılarak gereken bilgilendirme yapıldı .